Design Computacional: Controle Perceptivo

Resumo: O Design Computacional se refere a um conjunto práticas de projeto cujos produtos são algoritmos que computam as soluções para problemas de interesse da projetista. O ensino desta disciplina articula conhecimentos das áreas de Design e Ciência da Computação com o intuito de criar oportunidades de aprendizado de conceitos, práticas e perspectivas do Pensamento Computacional. Este corresponde a um conjunto de habilidades e competências que, embora historicamente associados a profissionais e pesquisadores da Ciência da Computação, pode ser desenvolvido qualquer pessoa. Nesse sentido, a reforma curricular do Curso de Design da Ufes, implantada em 2021, passou a ofertar a disciplina obrigatória de Design Computacional para os ingressantes, no primeiro ano do ciclo básico. A experiência de ensino na referida disciplina (2021-2023) foi objeto de estudos e publicações no âmbito do projeto de pesquisa “Da Computação no Design para a Computação do Design” (registro PRPPG nº10256/2020)”. Naquela oportunidade, a ênfase recaiu sobre as ferramentas didáticas utilizadas a apropriação delas pelos estudantes. Nesta nova pesquisa, pretende-se investigar o desenvolvimento das habilidades do Pensamento Computacional pelos discentes da disciplina, tendo como fundamentação a Teria do Controle Perceptivo (PCT – Perceptual Control Theory). A PCT surgiu nos anos 1960, a partir do trabalho de William T. Powers, e oferece uma explicação de natureza cibernética sobre o funcionamento dos seres vivos. Nos últimos 40 anos, esta teoria acumulou centenas de evidências que sustentam sua aplicação à psicoterapia, educação, gestão de pessoas, ciências sociais e robótica. Especialmente na educação, a PCT está associada a práticas pedagógicas orientadas ao fortalecimento da autonomia do estudante.

Data de início: 22/05/2023
Prazo (meses): 48

Participantes:

Papel	Nome
Coordenador	HUGO CRISTO SANTANNA