Humilhação e difamação: comparativo entre crianças e adolescentes de duas gerações
Nome: ADRIANA CANAL DE VASCONCELLOS OLIVEIRA
Data de publicação: 09/01/2024
Banca:
Nome |
Papel |
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| ARIADNE DETTMANN ALVES | Examinador Externo |
| CLAUDIA PATROCINIO PEDROZA CANAL | Examinador Interno |
| HELOISA MOULIN DE ALENCAR | Presidente |
Resumo: O presente trabalho refere-se a uma pesquisa sobre juízo moral e possui como objetivo geral investigar, em uma perspectiva moral e ética, os juízos de ação na vida de seus pares em um contexto de humilhação do tipo difamação, comparando as perspectivas de crianças e adolescentes de duas gerações. A análise das situações de humilhação é averiguada na condição de observador sem vínculo e com vínculo do tipo amizade/inimizade, sob a ótica dos juízos de representação da realidade (JRR) e o juízo de valor moral (JVM. Para este estudo, contamos com a participação de dois grupos, cada um composto de 60 crianças e adolescentes, com idades que variam entre 7 e 14 anos, oriundos de quatro escolas de bairros de classe média localizadas no Espírito Santo, sendo os dados coletados comparados para dois anos de coletas diferentes (2002 e 2023). Formam o Grupo 1 as 60 crianças e adolescentes que foram entrevistadas por Alencar (2003), com dados coletados em 2002, e o Grupo 2 foi formado pelos 60 participantes entrevistados em 2023. As (os) participantes responderam a uma entrevista individual semiestruturada, embasada no método clínico proposto por Piaget (1926/n.d.; 1932/1994), com uso de histórias-dilema concernentes à difamação. Nota-se nos resultados que há gênese da situação com ou sem vínculo, do juízo de representação da realidade (JRR) e suas justificativas, assim como no juízo de valor moral (JVM) para o grupo de adolescentes, com destaque para a resposta de “não fazer nada”, tendo estes apresentando maior resposta para estas categorias relacionadas com não se posicionar. Na comparação dos dois juízos, observou-se que o vínculo pode impactar nas respostas desses participantes, contribuindo para que haja aumento de justificativas parciais quando se tem vínculo (SCV para JVM). Houve também a identificação de tendências em algumas categorias entre crianças e adolescentes de 2002 e 2023 com ausência de declarações em particular nas respostas às figuras de autoridade para as (os) participantes de 2023 e respostas variadas na comparação da classificação de categorias utilizadas no estudo de 2002. O estudo buscou encontrar dados sobre a psicogênese e mudança de respostas para dois diferentes anos de coleta de dados, com reflexões acerca do desenvolvimento moral, sobretudo da humilhação do tipo difamação, bem como subsídios que fomentem novas pesquisas, reflexões e intervenções acerca desse tema. Faz-se necessário novos estudos para aprofundamento dos resultados encontrados.
