FABIANA PINHEIRO RAMOS

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/6388152062755064
Orcid: https://orcid.org/0000000222330305

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Saúde e desenvolvimento: avaliação e intervenção de crianças e adolescentes com doenças crônicas, agudas e com desenvolvimento atípico	14/02/2025	48	Colaborador
Parentalidade positiva: avaliação e intervenção com cuidadores e profissionais.	07/02/2025	36	Coordenador
Parentalidade e desenvolvimento de crianças de risco: avaliação e intervenções baseadas em práticas positivas e com uso da autoscopia	01/08/2022	36	Colaborador
Parentalidade positiva e promoção do desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes: verificação de evidências de validade de intervenções online	02/08/2021	36	Coordenador
TECNOLOGIA DE REALIDADE VIRTUAL NO TRATAMENTO DE TRANSTORNOS DE ANSIEDADE: UMA INVESTIGAÇÃO ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL	01/02/2019	24	Pesquisador

Páginas

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
COPING DE EVENTOS ESTRESSORES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE	ELIANE MARTINS DA COSTA DEBONI	25/09/2024	Mestrado em Psicologia
O USO DO ROLE-PLAYING GAME (RPG) COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS A ADOLESCENTES AUTISTAS	MATHEUS MOREIRA ALVES	25/06/2024	Mestrado em Psicologia
PERCEPÇÃO DE PAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES AUTISTAS SOBRE ESTRESSORES, ENGAJAMENTO NO CUIDADO E TRATAMENTO, E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO	DÉBORAH MENEZES ANACLETO	20/05/2024	Mestrado em Psicologia
AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM ARRANJO DE TREINAMENTO DE ENSINO DE ANÁLISE FUNCIONAL PARA CUIDADORES DE CRIANÇAS AUTISTAS	TALYTA CRISTINE DE ASSIS SANTOS	25/04/2024	Mestrado em Psicologia
ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS DO “Student Evidence-Based Practice (S-EBPQ)” PARA O CONTEXTO BRASILEIRO	JOÃO PEDRO HULLE GOMES DE JESUS	27/03/2024	Mestrado em Psicologia

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